Tòpics en relació amb els mitjans de comunicació de masses

Totes les publicitats que podem observar sobre to a la televisió, o bé també als diaris, revistes radio etc., parteixen de tòpics. Crec que utilitzen aquests tòpics per què no s'atreveixen a innovar per por a que la gent no li agradi o es senti ofesa.

Un dels grans tòpics que trobem en els mitjans de comunicació de masses és la dona com a objecte. A l'hora de produir un anunci de detergent o de qualsevol altre producte, per exemple, sempre sortirà una dona que utilitza aquest. D'altre banda en la publicitat d'una colònia o desodorant d'home sempre surt la dona com a objecte sexual, i mai sortirà una parella homosexual per por a què el seu producte es deixi de vendre.

Un altre aspecte que sempre surf als mitjans de comunicació de masses és a l'hora de posar una família en els anuncis. Sempre ha de ser una família perfecte amb un pare, una mare, i dos fills. En la societat d'avui dia, aquest prototip de família està canviant, i hi ha un gran numero de persones que no s'indentifiquen amb aquest prototip.

Per que es pogí millorar la societat i es pogí començar a acceptar les parelles homosexuals o famílies atòpiques, crec que s'hauria de començar per canviar els mitjans de comunicació de masses, per tal de que la societat s'acostumi a veure totes aquestes amb normalitat.

11/12

Descripció:

Aquesta classe es va duu a terme amb normalitat. Primer van passar les recitacions de les poesies o rondalles, i després el meu grup vem haver d'exposar el debat. El nostre debat parlava del nou calendari escolar. Jo vaig decidir estar a favor d'aquest tema, ja que la meva experiència en una escola francesa va fer que jo tinguès el calendari que ara volen implantar a Catalunya.



Reflexió:

El dia del debat ens faltava una component del grup, i encara que la Lluïsa ens va donar la opció de canviar-lo de dia, vem decidir presentar-lo. Jo no estava dacord amb aquesta decisió però vaig respectà l'opinió dels meus companys. Tot i així el debat va sortir bastant bé encara que a l'hora que em tocava presentar la meva part em vaig posar molt nerviosa.

Where is the Love? - Exercici Audacity

Durant els 30 segons cançó Where is the love? de Black eyed peas he cambiat el tó cap a agut i greu.
Primer vaig escollir quin fragment modificaria, i després de retallar-lo i enganxar-lo a una nova pàgina de audacity, vaig triar quin efecte li aplicaria.

04/12

Descripció:

Continuació dels exercicis de recitació. I al finalitzar aquest, s'ha proseguit amb els debats que avui parlaven de:
- L'escolarització obligatòria fins als 18 anys
- L'informatització a les aules


Reflexió:

El meu grup del debat va haver de avaluar un dels dos debats. Això ens va permetre en quins punts hauríem de ser més àgils i quins errors hauríem d' evitara l'hora de exposar el debat. Aquest exercici sempre ajuda per preperar-se un mateix i a poder millora el preparat anteriorment.

30/11

Descripció:

Com ara cada dilluns, els meus compnays van expusar el treball de Territori.

1) GIRONA: Helena Vall i Ethel Nogués

2) SANT BOI DE LLOBREGAT: Sonia Pérez i Mireia Toro

3) EL PARC NATURAL DE COLLSEROLA: Helena San José i Laura Cazorla

4) LLEGENDES DE TREMP I BERGA: Óscar Garcia i Martí Villegas

5) TERRASSA MODERNISTA: Óscar Valverde i Rafa Moya


Reflexió:

Amb aquest treball no només estem agafant confiança en parlar en públic, sinó que també estem aprenen a corregir als nostres companys, a admetre els nostre fallos i a rebre crítiques, que és molt important per avançar en aquest camp.

27/11

Descripció:

Vaig viure aquesta classe amb molts de nervis. El divendres 27 em tocava recitar. Vaig escollir un poema de Joan Salvat-Papasseit anomenat "Tot l'enyor de demà". Vaig preferir recitar la primera per treure-m''ho de sobre. Després la classe va continuar amb tota normalitat.

Al acabar les recitacions, els meus companys van fer dos debats sobre:

- L'educació tradicional
- L'autoritat del mestre


TOT L'ENYOR DE DEMÀ

Ara que estic al llit malalt,
estic força content.
- Demà m'aixecaré potser,
i heus aquí el que m'espera:
Unes places lluentes de claror,i unes tanques amb flors
sota el sol, sota la lluna al vespre;

i la noia que porta la llet
que té un capet lleuger
i duu un davantalet
amb unes vores fetes de puntes de coixí,
i una rialla fresca.

I encara aquell vailet que cridarà el diari,
i qui puja els tramvies
i els baixa, tot corrent.

I el carter,
que si passa i no em deixa cap lletra m'angoixa
perquè no sé el secret
de les altres que porta.

I també l'aeroplàque
em fa aixecar el cap
el mateix que em cridés una veu d'un terrat.

I les dones del barri,
matineres,
qui travessen depressa en direcció al mercat
amb sengles cistells grocs,
i retornen
que sobreïxen les cols,
i a vegades la carn,i d'un altre cireres vermelles.

I després l'adroguer,qui treu la torradora del cafè
i comença a rodar la maneta,
i qui crida les noiesi els diu: - Ja ho té tot?
I les noies somriuen,
amb un somriure clar,
que és el baume que surt de l'esfera que ell volta.

I tota la quitxalla del veïnat
qui mourà tanta fressa perquè serà dijous,
i no anirà a l'escola.

I els cavalls assenyats,
i els carreters dormits
sota la vela amb punxa,
que dansa en el seguit de les roderes.

I el vi que tants dies no he begut.
I el pa, posat a taula.
I l'escudella rossa, fumejant.
I vosaltres
amics,
perquè em vindreu a veurei ens mirarem feliços.
Tot això bé m'espera,
si m'aixeco,
demà.

Si no em puc aixecar,
mai més,
heu's-aquí el que m'espera:
- Vosaltres restareu,
per veure el bo que és tot:
i la Vida i la Mort.



Refelxió:

Durant el dos minuts que vaig estar recitant la poesia, em vaig adunar lo complicat que és parlar en públic, i la concentració que has de poder adquirir. Crec que aquests exercicis de presentacions de treballs, debats, recitacions en aniran molt bé a tots aquells que acabem davant de uns 20 alumnes a l'aula, i també a l'hora de parlar amb els pares i fer reunions.

23/11

TERRITORI

Descripció:

Durant aquesta classe de 1 hora es va exposar quatre treballs del territori, entre elles la meva amb la Maria Garcia del grup A sobre Sitges

- SANT FELIU I HOSPITALET DE LLOBREGAT: Laura Sendin i Alex Ramos

- BEGUES: Joana Freixenet i Carlota Montaner

- OLESA DE MONTSERRAT: Toni Ruiz i Judit Carrique

- SITGES: Clara Boix (jo) i Maria Garcia

Reflexió:

Realitzar aquest treball m'ha fet investigar més sobre el meu poble que tant creia que coneixia. A part, les exposicions dels meus companys m'han fet endinsar en les ciutats o pobles dels altres. El fet que de pauta només tinguéssim "el territori" ha fet que cada exposició tractés un tema diferent dins del lloc que un mateix ja coneixia.